二、小学语文的修辞手法
 

是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有： 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。
 

1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
 

2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。
 

3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
 

4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。
 

5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。 设问：可以直白的说就是自问自答。
 

6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。
 

7、引用：引用别人的话或成语、典故等。
 

8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
 

9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
 

10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
 

11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
 

12、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。