二.教育教学名言集锦

 

1、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

 

2、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

 

3、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

 

4、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

 

5、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

 

6、三人行必有我师。——孔子

 

7、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

 

8、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思

 

9、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基

 

10、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

 

11、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

 

12、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》

 

13、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

 

14、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

 

15、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

 

16、行是知之始，知是行之成。——陶行知

 

17、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦

 

18、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

 

19、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

 

20、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

目录