三.爱因斯坦说过的名言 1、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身这种伦理基础我叫它猪栏的理想。 2、成功=艰苦的劳动+正确的方法
三.爱因斯坦说过的名言
1、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
2、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
3、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
4、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催产婆。
5、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
6、知识不能单从经验中得出,而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
7、在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢、也一定会获得成功。
8、一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对于人类利益有多大作用。
9、我认为对于一切情况,只有“热爱”才是最好的老师。
10、真正的快乐,是对生活的乐观,对工作的愉快,对事业的热心。
11、一个人的价值,应当看到他贡献什么,而不应当看他取得什么。
12、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西,只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神,才能产生真正有价值的东西。
13、生命会给你所要的东西,只要你不断地向它要,只要你在要的时候讲得清楚。
14、学习知识要善于思考,思考,再思考。
15、发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路,而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。
16、求学犹植树,春天开花朵,秋天结果实。
17、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
18、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
19、要记住,你们在学校里所学到的那些奇妙的东西,都是多少代人的工作成绩,都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里,使你们可以领受它,尊重它,增进它,并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人,就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。
20、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。